2024年的高考大幕即将开启，考生现已进入最后的冲刺阶段。此时，沉稳的心理状态、高效的复习策略尤为重要。学习，虽然没有捷径可走，但最后的复习还是有章可循、有法可依的。

进入倒计时最后一周，是疯狂刷题，还是回归课本？是无限放松，还是提前调整“生物钟”？本报特别邀请津城多位教学名师，联袂为全市考生送上最后冲刺的助考“锦囊”，为每一个即将走上考场的考生加油打气！

走过风雨，必现彩虹。

生物：复习冲刺做题要追求“准”

天津市第二十中学高级教师 白绍静

在临近高考的最后一周，我们还能做些什么才能事半功倍呢？

一、知识掌握精准化

生物知识点繁多且琐碎，这就要求我们一定建立好知识网络，才便于理解和记忆。生物学术语、核心概念也比较多，而且有很多容易混淆的概念，学习时一定要注意比较和区分，比如能量传递效率和能量利用率、抗生素合成基因和抗生素抗性基因……这些概念看上去相似度很高，但实际上是完全不同的含义，很容易在答题时弄混而丢分。

这里要再次强调回归课本的重要性。不清楚、拿不准的概念一定要回到课本找标准答案。如果某类题频繁出错，一定不要就题论题，要翻看课本中相关内容，认真研读，逐字逐句体会概念的内涵和外延，从根本上解决知识的模糊不清和理解不到位的问题。

另外，建议同学们建立一个随身小本子，将易混概念和容易遗忘的知识及时记在这个小本子上，有空的时间就随时翻看，不断强化记忆。

二、总结反思频繁化

总结反思是学习中必不可少的重要环节。进入复习后期，这项工作更要经常性进行。比如，每当做了几套模拟题之后，就可以总结一下自己的得失情况；当发现某一知识点以不同形式的题型出现时，马上以此为小专题进行总结，将相关知识联系拓展。

知识点的比较和整理既要横向联系，又要纵向剖析。比如，可以“酵母菌”为话题展开总结，包括细胞结构、代谢类型、生活方式、在生物工程中的应用以及相关实验……这样使零散的知识板块化，便于系统理解和记忆；再比如，可以将遗传学规律的题目加以分析，看是否能找出命题的基本思路和特点，如3:1、9:3:3:1的变形，分离和自由组合在实践中的应用……更要透过现象看本质，通过对计算题的归纳，领悟核心概念的本质思想。同学们心里要清楚，虽然题目的面貌和题干背景可以千变万化，但题目所要考查的知识点和思路方法一定是我们熟知和掌握的，大家只要清楚题目的本意，自然就能总结出一定的解题规律。

三、审题答题稳准化

知识储备充足后，考场发挥和答题技巧也十分重要。考试中最遗憾的莫过于心里明白，可表达不精准而丢分。大家不要以为答题技巧只是在考试现场的临时发挥，其实，临场的出色发挥绝对是平时不断训练的结果。

建议同学们在做生物题时至少要有两遍读题。首先是粗读，也叫快速阅读，一边读一边用笔标注出你认为的重点和有意义的词汇语句，领悟题目的主旨和考查方向；第二遍读题是在答题时，这时要根据题目的每一空、每一问仔细挖掘题干，在题干中寻找相应的信息和“暗示”，且不可妄自揣测。特别提醒同学们一定不要忽略题目配图中的信息，图片往往是文字的解释或补充，也许晦涩的文字用图表示则可一目了然，图片中也许还会有关键有用的信息。如果是实验数据表格，要找清自变量因变量。如果是坐标图，一定要先看清横纵轴含义，避免理解的偏差和表达的歧义。答填空题时还要注意前后文的引导和铺垫，注意词语搭配合理，前后文语句通顺，逻辑关系顺畅，因果关系严谨。

同学们在复习冲刺做题时千万不要图快，要追求“准”。审题时找关键词、标关键句，答题时想得分点，去“迎合”命题人的思维方式，其实本质上就是去领悟题目本身所影射的知识点。其实答案无非两种：背过的基础知识和现场获得的新信息的再利用。